Avec M. nous travaillons le souffle (principalement) deux à trois fois par semaine. Je me base sur ses séances de juin au camsp, sur les nombreux conseils de l'orthophoniste et j'improvise beaucoup aussi.
Le but est de s'amuser, de stimuler la zone oro-faciale, de dompter cette petite langue qui est décidément souvent dehors, de mieux connaître son corps et le maîtriser.
Concernant le souffle, donc, je tente d'alterner les exercices.
Avec une petite trompette, un sifflet à eau, différents autres sifflets ou même un pissenlit, M. s'exerce à souffler fort. Plus tard, je tenterai peut-être de lui faire gonfler un ballon de baudruche facile (déjà gonflé et dégonflé à plusieurs reprises).
On raconte aussi l'histoire des trois petits cochons, l'histoire qui souffle par excellence !!!
Pour souffler doucement, on utilise des plumes, un petit bateau sur l'eau ou encore une bougie. Souffler trop fort sur un bateau le fait couler, ce n'est pas le but et M. l'a bien compris.
Régulièrement M. fait des bulles dans l'eau. Cet exercice a entraîné longtemps un petit désagrément : M. n'arrivait pas à boire à la paille, habituée qu'elle était à souffler dedans. Maintenant que la paille est maîtrisée dans les deux sens, nous alternons "je bois" et "je fais des bulles", ce qui l'amuse beaucoup.
Pour maîtriser la puissance et la durée du souffle, M. utilise aussi un levita-ball que l'on maintient devant elle (elle ne le garde jamais droit très longtemps donc la balle tombe en permanence).
Enfin, pour l'habituer à rentrer sa langue, on ajoute souvent une paille : en éteignant une bougie par exemple, ou en faisant des bulles de savon (hop toys propose des pailles à bulles qui demandent plus de force qu'un flacon à bulles classique et que M. aime beaucoup)
J'envisage, pour les prochaines séances, d'ajouter à cela un peu de mastication. Il est encore tôt, je pense, pour proposer de gros malabars, on va commencer par des anneaux de dentition et investir dans du matériel plus adapté si mes hochets sont trop fragiles.
Et pour finir, concernant la stimulation du visage, quoi de mieux que des grimaces et des éclats de rire ?
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